Żegnajcie długie korytarze i oddzielne klasy

Witajcie otwarte przestrzenie, powietrze, światło i łatwość przystosowania. Nowo wybudowana szkoła Vildbjerg mieści się w miasteczku o tej samej nazwie, w magistracie Herning, w środkowej części Jutlandii (w Danii). Upłynął rok i wszyscy są zadowoleni: nauczyciele, rodzice i wcale nie najmniej – uczniowie.

Ponad 600 uczniów wraz z dyrektorem, około 50 nauczycieli i 10 innych członków zespołu, w styczniu 2007 r. przeprowadziło się do nowo wybudowanejszkoły.Towydarzeniebyłowynikiem politycznej i edukacyjnej inicjatywy i przeszło już do historii. Potrzebna była większa szkoła przystosowana do współczesnych metod nauczania. Remont starych budynków byłby za drogi i w każdym przypadku zupełnie niewystarczający. Tak więc została podjęta decyzja stworzenia czegoś całkowicie nowego, a Kinnarps otrzymał szansę wzięcia udziału w początkowej fazie projektu.
„Środowisko ma ogromne znaczenie dla tego, co dzieje się w szkole ” – mówi Ole Vestenaa, dyrektor. Atrakcyjne otoczenie wpływa na estetyczne odczucia uczniów. Przyjazna idobrzekierowanaszkołajestprzeznichdoceniana i chętnie o nią dbają, co tworzy dobrą atmosferę. Wiem, że wszyscy są tu zadowoleni, ponieważ przeprowadziliśmy serie badań i dyskutowaliśmy na ten temat.”

Wiele szkół w Danii jest już dość starych. Są to duże budynki z długimi korytarzami i oddzielnymi klasami oraz specyficznym rodzajem mebli – tradycyjnymi ławkami i krzesłami. Gdy podjęto decyzję o budowie nowej szkoły, był to początek długotrwałego procesu, wielu dyskusji i poważnych refleksji. Już na początkowym etapie było wiadomo, że Vildbjerg będzie środowiskiem na miarę XXI wieku. Nie dotyczyło to wyłącznie architektury.

Szkoła składa się z głównego budynku i trzech dołączonych aneksów. Na wczesnym etapie projektu doradcy z Kinnarps przedstawili wygląd wnętrza.Praktyczniecałeumeblowaniepochodziło ze standardowego asortymentu Kinnarps, tylko dodatkowe elementy zostały specjalnie dostosowane. Szkoła jest finansowana ze środków pochodzących ze współpracy sektora publicznego i prywatnego (znanych w Danii pod skrótem OPP). W tym przypadku właścicielem budynków jest bank niemiecki, a szkoła jedynie wynajmuje pomieszczenia. Nadal nie jest jasne, czy ta umowa będzie korzystna w dłuższym okresie, ale jednak zabezpiecza pewne ekonomiczne bezpieczeństwo i szansę zapewnienia jakości w trakcie budowy.
„Dieta, ćwiczenia i ruch” to ważne części profilu edukacyjnego szkoły, które mają odzwierciedlenie w wyposażeniu. Zamiast statycznych ławek, widzimy ruchome wielofunkcyjne urządzenia. Zamiast ograniczonych działań związanych z nauczaniem za zamkniętymi drzwiami klas, są tu dostępne korytarze i otwarte strefy; mniejsze pomieszczenia są zabudowane raczej szklanymi powierzchniami niż nieprzejrzystymi ścianami. Koncepcja ta polega na otwarciu szkoły na wiele sposobów, włączywszy społeczność.
„Całkowicie nowe budynki i nowoczesne umeblowanie umożliwiają nauczanie na różne sposoby. Mamy teraz miejsce służące różnym aktywnościom odbywającym się w duńskiej szkole w roku 2008. I jest to bardzo ważne dla rozwoju twórczych możliwości uczniów” – podkreśla Ole Vestenaa.