Ett upprop för en bättre skolmiljö

Kinnarps har verkat för god arbetsmiljö i över sextio år och självklart fortsätter vi arbetet med att förbättra Sveriges största och viktigaste arbetsplats. Nu bjuder vi in lärare, näringsliv, kommuner och föräldrar till delaktighet och dialog – för kvaliteten på framtidens skola berör oss alla.
Tyck till och hjälp oss med mer idéer!

Tyck och tänk till!
 

Alla har rätt till en bra arbetsmiljö!

– Ergonomi och kvalitet för både lärare, elever och övrig personal

Forskning och undersökningar pekar tydligt på ett samband; mår människor bra, presterar de bra och kostnaderna sjunker för sjukskrivningar och rehabilitering. Vi vet vad vi kan tillföra, men också att resultatet blir bättre när vårt arbete sker tillsammans med skolans pedagoger.
Hur kan vi bli bättre på att hjälpa er?

Släpp fram det nya lärandet!

– Inredning och kunskap som stödjer ny pedagogik

Det traditionella klassrummet är fortfarande viktigt, om än uppdaterat med modern teknik och mer flexibel inredning. Konceptet ”Det berättande klassrummet” bygger på att elever lär bäst när de är aktiva i sitt eget lärande, något som Kinnarpsskolan, en skola som utgår från teknikens möjligheter, har tagit fasta på.
Vilka erfarenheter om det nya lärandet kan du bidra med?

Barnen är vår framtid!
– En bra skolmiljö är en förutsättning för morgondagens näringsliv

Självklart vinner arbetslivet på att elever mår bra och kan prestera i skolan. Kinnarps tror på ett mer aktivt samarbete mellan skolans värld och näringslivet; dels för att förbereda eleverna för livet efter skolan, dels för att ge eleverna en vidare förståelse för sin kommun och företagen i närsamhället.
Hur kan skolan och näringslivet närma sig varandra mer?

Tänk hållbart!
– Vi är alla en del av arbetet mot hållbar utveckling

Med ursprunget i svensk landsbygd har vi med oss ett naturligt miljötänkande och resurssnålhet från första början. Kinnarps strävar alltid efter att erbjuda produkter och tjänster för skolans värld som ger minsta möjliga miljöpåverkan under hela livscykeln. Den långa erfarenheten av miljöarbete gör oss ödmjuka. Visioner och långsiktiga mål i all ära, men det är det praktiska arbetet som avgör om miljöinitiativen blir framgångsrika eller inte.
Hur kan vi bättre hjälpa skolans värld att bli mer hållbar?